Hier setzt die Einführung in die Sprache ein.

Es geht um eine Ausbildung nach wohlbemessenen Lernschritten, angefangen beim Lernen des arabischen Alphabets, des Grundvokabulars und der elementaren Grammatikregeln.

Der Lernende wird systematisch befähigt zu lesen, zu verstehen, einfache Sätze zu schreiben und eine unkomplizierte Unterhaltung im alltäglichen Kontext zu führen.

Hier wird der Lernende in das Verstehen von einfachen Gesprächen und Texten eingeübt. Die syntaktischen und lexikalischen Strukturen prägen sich ein durch praktisches Üben im Schreiben von Texten und kommunikativen Sprechen.

Ein Hauptziel liegt im Erlernen erst der schwachen dann der starken Verbformen, und zwar aufgrund der in den benutzten Texten vorkommenden Verben.

Indem der Lernende mit den syntaktischen und lexikalischen Strukturen vertraut gemacht wird, optimiert sich seine Sprech- und Verstehfähigkeit.

Hier geht es vor allem um die weitere Stützung der Sprech- und Versteh-Kompetenzen, Festigung der grammatischen Grundkenntnisse und Erweiterung des gelernten Vokabulars, durch Einsatz verschiedenen Lernmaterials, u.a.

Zeitungsartikel, Liedertexte, lokale Sprichworte, Auszüge aus modernen oder älteren Erzählungen.

Die erzielten Sprachkompetenzen werden gestützt durch die Ausarbeitung kleinerer Aufsätze und anhand von simulierten Sprechsituationen im Kontext.

Es handelt sich hier um das höchste Niveau, wo der im Arabischen bereits fortgeschrittene Lernende daran geht, die erworbenen Sprachfertigkeiten weiter aufzubauen, zu entwickeln und zu optimieren.

Durch stetige Wortschatzerweiterung und Sprachbereicherung aufgrund herangezogener ausgewählter Auszügen aus Literaturtexten, Zeitungsartikeln und Berichten aus sozialen, politischen und kulturellen Bereichen, vervollkommnet der Lernende seine kommunikativen Kompetenzen im schriftlichen und mündlichen Ausdruck.